Opérateurs majeurs
| Code | CAMTEL | MTN | ORANGE | VIETTEL |
|---|---|---|---|---|
| Service Client | 825 | 8787 | 950 | 8123 |
| Messagerie vocale | 101 | 999 | -/- | |
| Connaitre son numéro de téléphone | -/- | *135*8# | #99# | *600# |
| Portail d’accès aux services | -/- | *123# | #111# | -/- |
| Check the main balance | *825*1 ou appel au 124 | *155# | #123# | *801# |
| Consultation du crédit bonus | -/- | *159*2# | #123#, puis « 0 » | *801*1# |
| Consultation du solde internet | *825*1 | *147*9# et *157*99# | #123#, puis « 0 » ou #145*1# | *865*1# |
| Transfert de crédit | *126*montant *numéro*code secret# | *150*Montant* Numéro* code Me2U# | #144 * Numéro du destinataire*Montant# | *869*mot de passe*numéro*montant # |
| Recharge par carte de crédit | *826*numéro de la carte # | *156*numéro de la carte # | *188*numéro de la carte # | *802* numéro de la carte # |
| Envoyer un Bip Me | -/- | *166*numéro# | #146*Numéro# | « CMB (espace) Numéro de téléphone du destinataire (espace) Ton message de 10 caractères maximum » par SMS au 81 |
| Souscrire à un pack SMS | -/- | *148# | #131*1# | -/- |
| Mobile Money | -/- | *126*1# | #150# | -/- |
| Emprunter du crédit | -/- | *121*Montant# | #133# | *802# |
| Solde du crédit emprunté | -/- | *159*86#. | #123#, puis « 0 » | -/- |
| Ajouter un numéro préféré | -/- | *165*1*Numéro à ajouter# | appel 915 | *804*numéro*1# |
| Souscrire à un forfait internet mobile | voir dans les tarifs des offres internet | *123*4*2# ou *147# ou *157# | #145*2# | *865# |
| Souscrire à un forfait WhatsApp | -/- | *701# | -/- | *865*5# |
| Blocage de numéro | -/- | -/- | -/- | envoyer « ADD (espace) Numéro à bloquer » par SMS au 808 |
| Pour activer le service de blocage de numéros indésirables | -/- | -/- | -/- | envoyer « ON » au par SMS au 808 |
| Bonus SMS | -/- | *159*3# | #123#, puis « 0 » | -/- |
| Customer service | 825 | 8787 | 950 | 8123 |
| Voicemail | 101 | 999 | -/- | |
| Know your phone number | -/- | *135*8# | #99# | *600# |
| Portal to access services | -/- | *123# | #111# | -/- |
